河源市中小学（幼儿园）教学研究课题管理工作会议举行

   为加强对我市中小学（幼儿园）教学研究课题的管理，提升教师教学研究能力，10月25日，市教育局举行了河源市中小学（幼儿园）教学研究课题管理工作会议。市教育教学研究院院长何功兴、副院长赖曼珍出席会议。

   何功兴指出，课题研究必须要以“真”为本，做“真”研究，切实提高课题研究质量。课题主持人首先要端正课题研究的态度，要通过课题研究提高自身专业水平，提高学校教学质量。要结合日常教学开展研究，在教学中研究，在研究中教学。要多阅读、多思考、多记录，真正付出了，收获和成长就在其中。积累了丰富的研究资料，有真切的体会和感悟，今后撰写教学论文、研究报告都是水到渠成的事，甚至出版专著也不难。要做“真”研究，市、县教研部门必须加强对中小学（幼儿园）教学研究课题的管理，开题论证、中期检查、结题审批等都要规范操作，严格把关，切实推动我市教科研工作再上新水平。

   培训会上，赖曼珍作了题为《课题研究八步曲》的辅导报告，分别从选题、申报、开题、第一阶段研究、中期检验、第二阶段研究、结题以及推广应用8个方面展开阐述，既有理论的陈述与引领，又有实践及案例的示范和点拨，更新了受训教师对课题研究的认识，提高了研究的理论和实践水平。

   会上，我市中小学（幼儿园）教学研究课题管理办公室主任黄中棠对《河源市中小学(含幼儿园)教学研究课题管理办法(试行)》和《河源市中小学(含幼儿园)教学研究课题结题实施细则》进行了解读。

   参加本次会议的有全市各县区教育局教学研究课题管理负责人、市直各中小学校(含幼儿园)课题管理负责人，2017年度广东省教育厅、市教育局批准立项课题主持人共180多人。

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