博士开讲

    对于小明的这种由于连续的失败导致对自身失去信心的现象，一般被称为“失败综合症”、所谓“失败综合症”，即失败并不是由于自己缺乏能力，而是方法不当，或者根本没有努力而遭受到失败。通常来说，青少年出现这种失败综合症的原因大致有以下几点：

    第一，青少年在学习过程中反复失败。大多数青少年在进入新的学习阶段的时候，都会对自身的能力充满信心，定下很高的目标。但是，一次又一次没有达到目标，就会使他们受到挫折，感到对生活环境和学业的无能为力，无论他们如何努力，也无法改变自己的命运。久而久之，就会体验到无助感，并放弃努力。

    第二，青少年对成功和失败的原因得出了错误结论，形成了认识上的偏差。有“失败综合症”的孩子与其他孩子有个明显的差别，那就是他们对自己的成果有一种“宿命”的观点，感到成功与失败不是自己能够决定和改变的，而是由外部的，自己无法控制的因素决定的。

    第三，家长、老师对青少年的不良评价也会导致他们的“失败综合症”。诸如以下情况，家长注意的语言都会对孩子的内心产生极大的影响：“连这个你都不会，你真笨！”我看你是无可救药了！你这种成绩，真把老子的脸都丢尽了！你看隔壁家的朱力，你为什么就不能像他一样？“毫无疑问，这些令人泄气的话对孩子的自信会产生巨大的影响。如果父母说他笨，孩子可能就会信以为真，认为自己就是不聪明。

    总之，父母、老师的消极评级阿辉大大打击孩子的自尊心，使孩子对自己丧失信心，使他们怀疑自己的价值。

………………………………………………………………………………………

专家支招

    面对有“失败综合症”的孩子，父母应努力让孩子体会到成功的感觉，走出失败的阴影：

    1、对孩子采取小步子前进的策略

    俗话说：“一口吃不成个胖子”。家长将孩子提高的目标分解成一个个较容易达到的小目标，这样，每达到一个目标就是一次胜利，从而让孩子一直带着喜悦去攻克最终的目标。

    2、帮孩子有效利用其最擅长的科目

    家长可以帮助孩子找到一门他比较擅长的学科，以此为突破口，将这门课的学习心得应用到其他科目中，让孩子感受到成功的乐趣和相信自身的能力。

    3、让孩子感觉到自己的价值

    很多青少年认为价值你取决于行为表现，他们会认为只有成功的人、学习成绩好的人才是有价值的。而一旦自己的成绩不佳，就是一个没有价值的人。对此家长要让个孩子意识到自己的价值，这对孩子的成长至关重要。

    4、保持对孩子的高期望

    很多父母会降低对成绩一直不理想的孩子的期望和要求。事实上，这种做法会直接影响孩子的自信和其对成功的期望。父母的低要求和低期望是不相信孩子能力的表现，相反，父母的高期望只要不是不切实际的，就能使孩子感受到信任，增强他们的信心，从而使他们今后更加努力。